一人一人の学習進度・方法・興味に応じて最適化された学びの形。文部科学省が「協働的な学び」とセットで推進する教育改革の柱のひとつ。
河合道雄が衆議院文部科学委員会でデジタル教科書導入に向けた教員研修・人材配置・アクセシビリティについて質疑をしました。